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Selbstlernkurs "Crashkurs Lehrveranstaltungsplanung"

Gute Lehre macht Spaß, aber braucht sehr viel Zeit. Kennen Sie das? Haben Sie die Erfahrung gemacht, dass es manchmal gar nicht so leicht ist, zwischen den vielen Möglichkeiten, wie man Lehrveranstaltungen gestalten kann, auszuwählen? Möchten Sie künftig schneller und zielsicherer Lehrveranstaltungen planen, die lernförderlich sind und von den Studierenden auch positiv evaluiert werden? Mit dem richtigen Wissen und dem richtigen Handwerkszeug machen Sie sich das Planen und Durchführen von Lehrveranstaltungen an Hochschulen und Universitäten aber deutlich leichter. Dieser Crashkurs bietet Ihnen genau dieses Wissen und das Handwerkszeug, mit dem Sie Lehrveranstaltungen systematisch, zeitlich effizient, lernförderlich und zur Zufriedenheit Ihrer Studierenden zu planen.

In nur knapp 90 min reiner Video-Laufzeit lernen Sie, Lehrveranstaltungen systematisch und lernförderlich zu planen. Dafür lernen Sie zunächst, wie Menschen lernen und wann sie motiviert sind. Dies versetzt Sie in die Lage künftig fundierte Entscheidungen darüber zu treffen, wie Sie lehren und warum. Außerdem lernen Sie eine konkrete Strategie für das Vorgehen beim Planen sowie konkrete Instrumente kennen, die Ihnen das Planen erleichtern. Dazu gehört eine evidenzbasierte Lehrstrategie, mit der Sie das Lernen Ihrer Studierenden unterstützen können, sowie verschiedene Lehrmethoden für die Präsenz- und die virtuelle Präsenzlehre. Auf diese Weise hilft Ihnen dieser Kurs dabei, Ihren Lehralltag zu verbessern: Sie werden künftig weniger Zeit zum Planen benötigen und gleichzeitig auch noch lernförderlichere Lehrveranstaltungen durchführen, die auch noch besser evaluiert werden.

Wenn Sie diesen Kurs aufmerksam und intensiv bearbeiten, haben Sie nach ca. 4 Stunden (reine Video-Laufzeit gute 90 min) eine Lehrveranstaltungssitzung fertig geplant. Stellen Sie sich vor, wie sich das anfühlt. Natürlich können Sie alle Videos auch einzeln ansehen und bearbeiten, wenn Sie nur an verschiedenen Themen Interesse haben. Am meisten profitieren Sie aber sicher, wenn Sie Schritt für Schritt mit mir zusammenarbeiten.  

Ziele

  • Sie planen Lehrveranstaltungen systematisch, zügig und lernförderlich.
  • Sie kennen eine Lehrstrategie, die sich für die meisten Lehrveranstaltungen anwenden lässt.
  • Sie kennen zahlreiche Lehrmethoden für die Präsenzlehre und die Online-Lehre, um ihre Studierenden zu aktivieren.
  • Sie kombinieren Lehrmethoden so, dass Ihre Studierenden gut lernen.
  • Sie freuen sich über gute Evaluationsergebnisse Ihrer Studierenden. Ziele

Mit dem Kauf erhalten Sie einen einjährigen Zugang zu Video-Vorlesungen mit einer Dauer von ca. 90 min und zahlreichen Checklisten.

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